Projekt: Istražujem, povezujem, učim 2025./2026.
Tijekom školske godine 2025./2026. provodio se nastavak projekta rada s darovitim učenicima: „Istražujem, povezujem, učim“. Projekt je sufinanciran od strane Ministarstva znanosti, obrazovanja i mladih.
Projekt je osmišljen kako bi učitelji u sklopu dodatne nastave i izvannastavnih aktivnosti s učenicima viših razreda provodili pokuse iz područja fizike i tehničke kulture. Aktivnosti su namijenjene darovitim učenicima koji s lakoćom ostvaruju vrhunske rezultate na redovnoj nastavi, pokazuju izražen interes za prirodoslovno-tehničko područje te imaju potrebu za složenijim sadržajima. Kroz radionički i problemski pristup — u kojem aktivno istražuju, primjenjuju i stvaraju — učenici će integrirati fizikalna, tehnička i digitalna znanja, razvijajući pritom kreativnost, kritičko i analitičko mišljenje te dublje razumijevanje fizikalnih koncepata.
Glavni je cilj projekta potaknuti konceptualnu promjenu u razmišljanju darovitih učenika. Istraživačkim učenjem učenici lakše uočavaju i ispravljaju vlastite pretkoncepcije i pogrešna shvaćanja prirode. Budući da miskoncepcije najčešće ne proizlaze iz složenih procesa, već iz nerazumijevanja temeljnih fizikalnih veličina (poput sile, energije, količine gibanja ili naboja), ključna uloga STEAM obrazovanja jest upravo razjašnjavanje tih osnovnih pojmova. Pružanjem prilike za samostalan rad, uvažavanjem njihovih ideja i poticanjem inicijative, projekt razvija logičko, kritičko i kreativno razmišljanje, maštu, samopouzdanje i motivaciju. Ujedno se učenike potiče na povezivanje fizike s drugim prirodnim znanostima i njezinu primjenu u svakodnevnom životu.
Cilj je da kroz radionički i problemski pristup izrađujući vježbe iz tehničke kulture nadareni učenici razvijaju:
- razumijevanje fizikalnih principa električne struje, otpora, svjetlosti, vodljivosti i toplinske obrade materijala,
- vještine lemljenja, savijanja, bušenja i sastavljanja jednostavnih elektroničkih i mehaničkih sustava,
- osnovne digitalne vještine 3D modeliranja i pripreme za ispis,
- sposobnost međupredmetnog povezivanja, kritičkog razmišljanja i kreativnog rješavanja problema,
- te osjećaj za samostalnost, preciznost, sigurnost i odgovornost u radu.
Cilj je približiti učeniku znanstvene sadržaje, primjerene njegovoj dobi za područje fizike, tehnike i drugih STEAM područja, te omogućiti učeniku da upozna i shvati osnovne zakonitosti i procese koji vladaju u prirodi.
Edukativno lemljenje i 3D modeliranje
Prezentacija